Ito ay isang makabuluhang isyu para sa ministeryo at sa pamahalaan. Ang Ministry of Education ay nakikipagtulungan sa mga guro, magulang, at mga kaugnay na awtoridad upang suriin ang tatlong-semester na karanasan batay sa mga pang-agham at pang-edukasyon na pundasyon. Nagsalita ang ministro sa Shoura Council, na nag-update sa kanila sa mga pag-aaral tungkol sa tatlong-semester na sistema na kamakailan lamang na ipinatupad sa pampublikong edukasyon. Ang sistema, na nagbabahagi ng isang taon ng pag-aaral sa tatlong 13-linggong semestre sa halip na dalawa, ay sinusuri para sa mga benepisyo at hamon nito ng mga espesyalista mula sa parehong Ministry of Education at mga panlabas na ahensya. Ang ministro ay nakipag-usap tungkol sa mga pangunahing paksa sa edukasyon sa panahon ng sesyon at tumugon sa mga katanungan at mga panukala ng mga miyembro ng konseho. Ibinahagi rin niya ang mga nagawa niya noon at mga plano sa hinaharap mula sa ministeryo. Nagpasalamat si Al-Benyan kay Haring Salman at Crown Prince Mohammed bin Salman sa kanilang suporta sa sektor ng edukasyon sa Saudi Arabia. Ang suporta na ito ay mahalaga para sa pagkamit ng mga layunin sa sustainable development at ang mga layunin ng Human Capacity Development Program, na isang pangunahing bahagi ng Saudi Vision 2030. Ang Ministri ng Edukasyon ay lumipat mula sa isang operator tungo sa isang regulator na katawan, na humantong sa isang mas nakabaligtad at mahusay na sistema ng edukasyon. Binigyang-diin ng ministeryo ang kahalagahan ng mga guro na may malinaw na pangitain sa hinaharap upang maunlad ang edukasyon at lumikha ng isang henerasyon na mapagkumpitensyang pandaigdig na may advanced na pagsasanay na lampas sa mga kasanayan sa pagtuturo lamang. Ang teksto ay pinag-uusapan ang sistema ng edukasyon ng Saudi Arabia at ang mga pagsisikap nito upang gawing makabagong-buhay at matugunan ang mga hinihingi ng ikalabindalawang siglo. Ang ministro ng edukasyon, si Al-Benyan, ay nag-udyok sa kahalagahan ng mga pamantayan sa internasyonal at pakikipagtulungan sa mga may kaugnayan na awtoridad sa pagbuo ng mga kurikulum. Binigyang-diin din niya ang pokus ng ministeryo sa paglilingkod sa mga mag-aaral na may mga espesyal na pangangailangan, na may makabuluhang pagtaas sa pagpapatala mula sa 42% noong 2020 hanggang 72% noong 2023. Ang ministeryo ay bumubuo ng mga patakaran at programa upang magbigay ng kalidad na edukasyon para sa lahat at alinsunod sa Saudi Vision 2030 at Sustainable Development Goals ng United Nations. Ang Ministro ng Edukasyon sa Saudi Arabia, si Al-Benyan, ay nakipag-usap tungkol sa mga pagsisikap na mapalakas ang papel ng University Affairs Council sa pag-aayos ng edukasyon sa unibersidad, pag-iipon sa agwat sa pagitan ng edukasyon at mga pangangailangan sa merkado ng paggawa, at pagtataguyod ng siyentipikong pananaliksik at pagbabago. Binigyang-diin niya ang pakikipagtulungan ng ministeryo sa pagharap sa mga hamon. Tungkol sa espesyal na edukasyon, nabanggit ni Al-Benyan ang isang pagtaas sa mga pagkakataon sa trabaho para sa mga indibidwal na may kapansanan sa mga posisyon sa edukasyon sa taong ito kumpara sa mga nakaraang taon. Ang isang ministeryo ay lumikha ng isang bagong departamento upang hawakan ang isang partikular na isyu.